Tip #36: GIÚP TRẺ NHẬN DIỆN NỐT NHẠC VỚI MỘT CUỐN SÁCH

Dạy trẻ đọc nốt nhạc luôn là một bài toán khó cho hầu hết các giáo viên dù đã có kinh nghiệm lâu năm hay chỉ mới bắt đầu hành trình giảng dạy âm nhạc. Bài viết hôm nay sẽ chia sẻ một hoạt động hỗ trợ cho trẻ nhận diện nốt nhạc trong quá trình vỡ một bài tiểu phẩm mới. Đây là một hoạt động tôi đã được đọc qua ở đâu đó từ bài viết của các giáo viên dạy Piano nước ngoài, nhưng khi ứng dụng vào trong cách giảng dạy của cá nhân mình hoạt động này đã được thay đổi một chút.

Chuẩn bị:

  • Một cuốn sách có chữ to (các sách truyện thiếu nhi)
  • Một bài tiểu phẩm

Thực hiện:

  • Đặt bài tiểu phẩm trước mặt trẻ
  • Cho trẻ lật cuốn sách ra một trang bất kỳ và nhắm mắt chỉ vào một vị trí trên sách
  • Nếu chỗ ngón tay trẻ chỉ có ký hiệu chữ cái của một nốt nhạc nào đó, trẻ sẽ quay lại bài tiểu phẩm và tìm nốt nhạc đó xuất hiện bao nhiêu lần trong bài
  • Nếu chỗ ngón tay trẻ chỉ không có ký hiệu chữ cái của nốt nhạc, mà chỉ có chữ cái bình thường, trẻ sẽ thực hiện lại bước 2.

Biến thể:

  • Thực hiện giống như các bước 1 và 2, tuy nhiên sau khi tìm được chữ cái trong sách, trẻ sẽ phải tìm thẻ nốt nhạc tương ứng với chữ cái đó.
  • Tiếp theo, trẻ cầm thẻ nốt nhạc và dò tìm có bao nhiêu nốt nhạc trên sheet tương ứng với thẻ nốt nhạc.

Với quy trình rất đơn giản này, hy vọng rằng giáo viên có thêm một cách giúp trẻ nhận diện nốt nhạc tốt hơn và nhanh hơn, bổ sung vào phương pháp giảng dạy đọc nốt của quý thầy cô.

Chúc cho tất cả chúng ta sẽ có những giờ học vui và thú vị trong mùa hè năm nay nhé 🙂

One Reply to “Tip #36: GIÚP TRẺ NHẬN DIỆN NỐT NHẠC VỚI MỘT CUỐN SÁCH”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *