Tip #22: Làm mới một giờ học Piano? Thật đơn giản!

         Mặc dù là một giáo viên, nhưng bên trong tôi lại là tính cách của một nhà phiêu lưu mạo hiểm thích sự mới mẻ và sáng tạo.  Vì thế, trong mỗi tiết dạy Piano, tôi luôn tìm cách để mang đến cho các bạn nhỏ không khí vui vẻ, thoải mái và gần gũi khi học chơi môn nhạc cụ này.

Trong bài viết hôm nay, tôi muốn chia sẻ một tip rất ngắn: Làm sao để biến một tiết học quen thuộc thành một buổi học mới lạ. Đây cũng là một trong những cách đã được tôi thực hiện khi giảng dạy Piano cho Hansa.  Kết quả thành công của tiết học đó đã nhiều hơn những gì được mong đợi.  Về phía Hansa, cô bé cũng làm tôi rất bất ngờ trong buổi học tiếp sau đó…

Chắc hẳn ai trong chúng ta cũng có một lần sẽ đến lớp với tâm trạng chán nản và mất hứng thú.  Các bạn nhỏ cũng vậy, việc lặp đi lặp lại các trình tự trong một tiết học Piano đôi khi cũng không tránh khỏi việc khiến các bạn ấy có một chút chán chường.  Vì thế, trong một buổi chiều ngồi trên tàu điện ngầm để chuẩn bị cho buổi học tiếp theo cho Hansa, tôi đã nghĩ ra một cách rất đơn giản, nhưng lại giải quyết được vấn đề rất phổ biến này.

Chuẩn bị: 

– Ghi hoặc đánh máy lên giấy các nhiệm vụ trong một tiết học trẻ sẽ cần phải hoàn thành.

Đây là một ví dụ.

– Chuẩn bị xong bước trên là giáo viên có thể cắt nhỏ từng nhiệm vụ, gấp lại và bỏ vào một cái hộp/ly/chén đem đến buổi học.  Tuy nhiên, giáo viên nếu thích có thể chuẩn bị thêm một bước sau.

– Thêm vào các nhiệm vụ một hoạt động thú vị nào đó, hoặc thêm vào danh sách đã có một số những nhiệm vụ vui vẻ khác.   Ví dụ như… 

Đây là một ví dụ.

Thực hiện:

– Giáo viên đem hộp đựng nhiệm vụ đến và cho học viên bốc thăm lựa chọn nhiệm vụ ngẫu nhiên cho mình.  

Nói ngắn gọn cho tip này là, thay vì để cho buổi học diễn ra theo trình tự vốn có trước đây.  Giáo viên viết các nhiệm vụ ra và cho học sinh bốc thăm để thực hiện một cách ngẫu nhiên.  Các list nhiệm vụ khác giáo viên có thể sử dụng trong buổi học tôi xin được gợi ý như sau: 

1. Chọn một trong các thử thách và hoàn thành để dành một cái sticker! 

2.Chơi một bản nhạc đã được học và em thích nhất để có được một cây kẹo lollipop! 

3.Chơi song tấu bản nhạc em thích nhất cùng với cô …./ thầy….

4.Xem một video ngắn giới thiệu về ….. (lý thuyết âm nhạc sẽ được học) và trình bày lại nó cho cô…/thầy…. bằng ngôn ngữ của em.

5.Xem một video của một bạn nhỏ khác trình diễn bản nhạc giống của em.  

6.Xem một video về bản nhạc của em được trình bày bằng một nhạc cụ khác. 

7.Hỏi cô…./thầy…. về nhạc sĩ yêu thích nhất và nghe một tác phẩm của nhạc sĩ đó.  

8.Chơi phần khóa Sol tay phải bài …. với tốc độ Lento 3 lần. 

10.Chơi phần khóa Fa tai trái bài …. với tốc độ Adante 3 lần.

11.Lật một trang bất kỳ trong cuốn sách em đang học, chọn một ô nhịp bất kỳ và đọc nốt các cao độ có trong ô nhịp đó.  

12.Nhắm mắt và chơi một nốt nhạc gần chỗ em nhất và đoán cao độ của nốt nhạc đó. 

13.Chơi oẳn tù xì với cô…./thầy…. để quyết định ai sẽ nhắm mắt và chơi được phần khóa Sol bài …

14.Chơi một giai điệu ngẫu hứng trên đàn theo điệu thức Đô trưởng nhưng không chơi nốt Đô.  

15.Yêu cầu cô…./thầy…. chơi một bản nhạc mà cô…/thầy…. thích nhất. 

16.Hát một bài hát em đã được học trên trường với phần đệm Piano của cô…/thầy….  

Hansa đang chơi bản Steppin’ Out cho con búp bê yêu thích nhất của mình.

Như các bạn đã thấy ở trên, chúng ta có thể tạo ra vô vàn các hoạt động ngắn và nhỏ trong một buổi học 45 đến 60 phút để tạo không khí vui vẻ, gần gũi cho các bạn nhỏ.  Hy vọng rằng với tip chia sẻ rất đơn giản này, các bạn đồng nghiệp của tôi cũng đã phần nào có được những ý tưởng hay ho cho các buổi dạy sắp tới.   

Chúc cho tất cả chúng ta đều có những tiết học thật vui mà vẫn thật hiệu quả! 

* * * Về phía Hansa, sau khi thực hiện tip số 22, tôi đề nghị cô bé viết các nhiệm vụ mình muốn thực hiện cho buổi học tiếp theo, thật bất ngờ ở buổi học sau, Hansa đã tự ghi ra cho mình 5 nhiệm vụ và xếp chúng vào 5 cánh của một chong chóng bằng giấy.   Chúng tôi đã cùng thi đua xem ai có thể thực hiện tốt nhất các nhiệm vụ trong thời gian ngắn nhất.  Đó cũng là một trong các buổi học rất thú vị của chúng tôi.

Ngân là một giáo viên dạy đàn Piano và Âm nhạc cho trẻ em.  Hiện cô đang dạy Piano tại Seoul, South Korea và song song đó là nghiên cứu phương pháp giảng dạy phù hợp cho lứa tuổi tiểu học. Cô là người sáng lập trang Tôi Dạy Piano.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *