“Cô cũng thích chơi Lego nữa!”

Hôm nay tôi gặp Floris buổi thứ ba.

Tiết trời Seoul tháng 1 lạnh âm ỉ. Ngồi trong xe buýt, tôi thả mình lên chiếc áo khoác to ụ, nhìn miên man ra cửa sổ và nghĩ đến em.

Khu phố Tây của Seoul đầu giờ chiều rất vắng vẻ, các quán cà phê xinh đẹp của Iteawon vẫn chưa lên đèn, nhưng dưới cái nắng chiều của hoàng hôn, nhìn từ bên ngoài các khung cửa sổ, chúng vô cùng quyến rũ.

Cuốc bộ trong khoảnh khắc chìm đắm vào cảnh vật tuyệt đẹp của Iteawon khoảng 5 phút, tôi đã đến nhà Floris. Đó là một khu căn hộ nằm sâu bên dưới các con dốc. Nhanh nhẹn mở cửa cho tôi, mẹ của Floris nói với giọng điệu rất hào hứng: read more

Tip #23: Trò chơi đơn giản giúp học sinh hứng thú với Italian musical temrs.

           Italian musical terms được dịch ra tiếng Việt nghĩa là Thuật ngữ âm nhạc tiếng Ý.  Khi còn đi học Nhạc ở trường Nhạc chuyên nghiệp, tôi thấy khá vất vả để nhớ được nghĩa những từ này….Accelerando, Adaigo, Allegro…

Vì thế khi bắt đầu dạy thuật ngữ âm nhạc tiếng Ý cho Hansa, tôi đã  e ngại. 

Vậy nên, tôi đã cố gắng suy nghĩ một trò chơi để có thể củng cố và ôn luyện những thuật ngữ này cho Hansa với mong muốn rằng con bé sẽ yêu thêm âm nhạc cổ điển, các thuật ngữ âm nhạc và ít nhất là…không phải có những trải nghiệm như tôi đã từng có.   read more

Tip #19: Chú sâu vui vẻ!

                Trẻ em thích những bộ phim hoạt hình vì não bộ của lứa tuổi này rất dễ dàng bị hấp dẫn những đồ vật, con vật nhiều màu sắc, hoạt động với tuần suất nhanh và diễn ra liên tục.   Có thể nói, khả năng chúng tiếp thu những gì xảy ra trên phim hoạt hình có thể nhanh gấp hai lần người trưởng thành.   Dựa vào tâm lý đó mà rất nhiều ứng dụng giáo dục ra đời dựa trên những nhân vật hoạt hình nổi tiếng đã có những hiệu quả đáng kể với trẻ em.  Trong giảng dạy Piano cho lứa tuổi ấu nhi, nhi đồng nếu như chúng ta bỏ qua mãnh đất màu mỡ này thì quả thật là đã bỏ qua một cơ hội quý giá để tiếp cận đến nhận thức của chúng.   read more

Tip #9: 5 câu hỏi cần thiết

          Giáo viên chúng ta thường mắc một sai lầm đó là rất thích điều khiển. Chúng ta thường không mấy lắng nghe học sinh của mình và đó âu cũng là do hệ quả của một nền giáo dục mà chúng ta phải ghánh chịu. Và bây giờ, xã hội hiện đại với một nền văn minh tiến bộ hơn, văn hóa loài người phát triển làm thay đổi nhiều lĩnh vực trong đó có giáo dục. Giáo viên không còn là người chỉ suốt 45 phút đứng thuyết giảng nữa và học viên cũng không đủ kiên nhẫn để ngồi nghe hết những gì chúng có thể tự tìm thấy bằng Google. read more

Tip #4: Một cách đơn giản giúp trẻ tập trung.

Bạn có tin rằng trẻ em có thể chơi bản nhạc không sai một lỗi nào chỉ cần chúng thực sự tập trung không? 

Một số những học sinh nhỏ tuổi của tôi có thói quen thường hay đưa tay nghịch ngợm những thứ đồ vật xung quanh cây đàn Piano, hoặc nói những thứ không liên quan lắm đến việc học Piano.  Một số khác thì ngồi không được yên vị và ngay ngắn, đôi khi là nghiêng đầu sang một bên, rồi thì có lẽ một chân sẽ gác lên thành đàn, chân còn lại thì xếp bằng trên ghế đàn và có lẽ kinh điển nhất là  việc hai chân đung đưa tự do luôn là một thói quen xuất hiện ở đa số.  Có rất nhiều những tư thế không đẹp khi ngồi đánh đàn và việc ngồi sai cách cũng là một yếu tố cấu thành cảm giác về sự không ổn định trong tâm trí, điều này sẽ làm cho trẻ phạm nhiều lỗi sai hơn khi tập luyện hoặc biểu diễn.   read more