[Freebies] Worksheet luyện cảm âm Tiết tấu và Cao độ

         Với hoạt động này, mình kết hợp việc dạy các bài hát thiếu nhi nổi tiếng để học viên có thể vừa kết hợp học cả lý thuyết lẫn thực hành.  Các worksheet ear – training hiện tại chỉ có hai mức độ.  Level 1 dành cho học viên độ tuổi mầm non, 4 đến 6 tuổi và level 2 dành cho học viên đã học đàn khoảng 3 tháng, 7 đến 8 tuổi.  

Chúc mọi người có những tiết học thật vui!  read more

[Freebies] – Bộ tiết tấu nốt đen & nốt trắng cho học sinh 4 đến 7 tuổi

            Với đổ tuổi từ 4 đến 7 tuổi, học một nhạc cụ nên luôn đi kèm theo những trò chơi và qua các trò chơi, trẻ sẽ hiểu về âm nhạc một cách tốt hơn, nhanh hơn.  Đây là file pdf bộ tiết tấu nốt đen và nốt trắng khá hữu ích và linh hoạt để mọi người sử dụng trong giảng dạy và thiết kế các trò chơi phù hợp.  Trong file này mình cũng đề xuất một số trò chơi có thể áp dụng trong trường hợp mọi người chưa biết sử dụng sao cho thật hiệu quả.  read more

Chú nhện tàng hình.

          Một trưa hè trời Sài Gòn nắng đổ lửa, vừa đáp xuống sân bay Tân Sơn Nhất được độ vài tiếng, tôi đã nghĩ phải đi thăm các bạn học sinh yêu dấu của mình trong ngay buổi chiều hôm đó. 

Ngày mới chuyển đến Seoul, thời tiết chuyển mình từ đông sang xuân hơi lành lạnh.  Buổi tối nằm thao thức vì khó ngủ vậy mà trong những cơn mơ, những khuôn mặt thân yêu ấy lại hiện ra với tôi rõ rệt, hệt như mới ngày hôm qua tôi vẫn còn đứng trước mặt chúng và thao thao đủ thứ tuyệt vời về âm nhạc.  read more

Tổng hợp tài liệu lý thuyết ABRSM Grade 1

          Một chiều hè vắng lặng,  góc lan can rợp bóng nắng tràn vào gian phòng khách những vệt màu trong suốt như pha lê.  Bên cạnh tôi, Hansa đang ngồi viết vẽ hí hoáy gì đó với chiếc bút dầu màu vàng đồng… Trên chiếc ghế sofa to xù màu lông chuột,  chúng tôi nằm ngồi ngả ngớn như hai đứa trẻ lên bảy.  À thật ra, cô bé đã vừa lên tám, còn tôi thì mới độ hai mươi.

– “What are you drawing?” – Tôi thắc mắc. read more

Tip #21: Hãy để trí tưởng tượng bay cao…

         Hansa của tôi là một cô bé Ấn Độ rất dễ thương và thông minh.   Chúng tôi thường hàn thuyên với nhau đủ thứ chuyện, dù có mấy chuyện chẳng liên quan gì đến âm nhạc và đến đàn.   Trong những câu chuyện Hansa kể với tôi, trí tưởng tượng của cô bé là thứ gì đó khiến tôi luôn tò mò và thích thú.  Gặp nhau tại buổi học đầu tiên, tôi đã ghi chú đặc biệt trong phần tính cách của Hansa là: Khả năng sáng tạo rất phong phú.  read more

Vì sao trẻ nên học chơi một nhạc cụ? (Phần 1)

“Tất cả những người thông minh không nhất thiết phải là những người chơi nhạc, nhưng tất cả những người chơi nhạc rõ ràng là những người rất thông minh.” 

        Chúng ta đều biết âm nhạc đóng một vai trò to lớn trong sự phát triển trí não của trẻ em.  Các công trình nghiên cứu từ Âu đến Á đều chứng minh một quan điểm: Giáo dục âm nhạc từ những giai đoạn thơ ấu góp phần cho sự phát triển trí não của trẻ em ở giai đoạn trưởng thành.  read more

Phương pháp Suzuki – Làm thế nào để thực hiện hiệu quả?

Phương pháp Suzuki đặc biệt chú trọng khai triển một ý niệm cho rằng tất cả mọi trẻ em đều có tài năng, và tài năng này có thể được phát triển và nâng cao thông qua một môi trường khuyến khích và bồi dưỡng.  Không ai có thể định trước tài năng của một đứa trẻ mà chỉ có thể nhận biết được tài năng của nó trong khuôn khổ là tài năng ấy có cơ hội để phát triển hay không, hay là lại để hao phí. Thế nên, trong mỗi đứa trẻ (nếu nó không bị ngăn trở bởi khuyết tật về cơ thể hoặc về tâm thần) đều có một “thiên tài tiềm ẩn” hoặc khả năng “lĩnh hội tối đa” sự vật. . read more

8 Tiêu chí để lựa chọn giáo viên cho con bạn!

        Cách đây khoảng hơn 20 năm về trước, tôi nhớ như in cảm giác lần đầu tiên được đi học đàn Organ tại nhà của một thầy giáo già gần nhà.  Bởi vì sự lựa chọn này không đến từ cá nhân mình, mà là từ mẹ,  (như bao đứa trẻ khác) nên việc đến lớp lúc đó với tôi thật không có gì là vui.   Thời điểm đó, khoảng năm 1997, để tìm được một nơi gửi gắm con cái mình được học đàn, học nhạc là cái gì đó rất xa hoa với người dân thành phố tôi sống.      read more

Tip #20: Dạy trẻ cảm nhịp bằng những khối sắc màu

Trẻ em ở lứa tuổi nhi đồng, từ 4 đến 6 tuổi thường khá nhạy cảm với màu sắc và âm thanh.  Trí não của chúng rất đơn giản song lại vô cùng thông minh vì tất cả những khái niệm về màu sắc và âm thanh với chúng chỉ vừa được hình thành và rất khó để chúng bị xao nhãng khỏi các đồ vật phát ra âm thanh hoặc có màu sắc đẹp.  Vậy nên, “mô hình hóa”  có thể là một cách hữu dụng để giới thiệu cho trẻ các khác niệm căn bản nhất về các trường độ trong âm thanh. read more

Tổng hợp hơn 50 file bài tập lý thuyết âm nhạc cho trẻ em

Có khi nào bạn từng đến lớp nhưng chưa biết mình sẽ dạy gì vào chiều hôm ấy?

Có khi nào bạn từng hoang mang vì không hiểu phải làm thế nào để học sinh nhớ được những lý thuyết khô khan?

Có khi nào buổi học đã kết thúc nhưng phụ huynh vẫn chưa đến đón trẻ và bạn không biết nên cho trẻ làm gì trong khi chờ đợi?

Và có khi nào tâm trạng bạn đang mệt mỏi và cảm thấy không đủ sức để giảng dạy trẻ vào tiết học này…? read more