Category: 50 kinh nghiệm bỏ túi giáo viên dạy Piano

        Âm nhạc là sự hình thành của âm thanh được sắp đặt theo những khuôn khổ nhất định.  Học chơi nhạc phần nào chính là học cách lắng nghe và cảm nhận âm thanh được vang lên với những hình dáng khác nhau.  

Trong cuốn sách Professional Piano Teaching tôi đang đọc, tác giả nói đến việc học đàn Piano có thể được cơ bản hình thành bằng cách cho trẻ nghe những âm thanh vang lên, rồi để chúng cảm nhận, sau đó là gọi tên và cuối cùng viết thành ký tự.  Quá trình này được tóm gọn bằng bốn từ chúng ta rất hay quen dùng trong…tiếng Anh: Nghe, Nói, Đọc, Viết.  read more

“Đặt câu hỏi đúng cũng là một cách để giảng dạy” – Paul Harris

Có bao giờ bạn cảm thấy khó khăn khi trẻ không muốn tiếp thu những ý kiến của bạn về lỗi sai của chúng? 

Có bao giờ bạn cảm thấy mệt mỏi vì trẻ cứ đánh đi đánh lại một đoạn nhạc mà vẫn không có gì cải thiện?

Có bao giờ bạn bất lực vì trẻ không chấp nhận rằng chúng đã sai và cứ nhất quyết rằng những gì chúng đánh là đúng?  read more

           Tiết tấu là một trong những yếu tố căn bản nhất của Âm nhạc.  Làm sao để hướng dẫn cho học viên có thể đọc được tiết tấu, vỗ (gõ) được tiết tấu, và  hiểu về tiết tấu chính xác đã từng khiến tôi đau đầu khi mới bắt đầu đi dạy…

Thực tế chung, giáo viên nhạc cụ nói chung và giáo viên Piano chúng ta nói riêng thường không mấy quan tâm đến mảng lý thuyết âm nhạc mà chỉ chú trọng nhiều đến việc chơi bản nhạc.  Nhưng chúng ta không biết rằng, nếu như trẻ không được dạy một cách cặn kẽ về lý thuyết âm nhạc, những gì chúng chơi trên đàn chỉ là sự lặp lại máy móc… * read more

Một trong rất nhiều lỗi của chúng ta khi bắt đầu buổi học Piano chính là không dành thời gian cho học viên khởi động.  Đối với những đứa trẻ từ 8 tuổi trở lên, chúng đã có thể tập chạy scale Đô Trưởng (C dur) một đến hai quãng tám, vậy thì từ khoảng 4 tuổi đến 7 tuổi, chúng nên khởi động như thế nào?  

Hầu hết các học viên của tôi đều không có thời gian tập đàn trước khi buổi học Piano diễn ra, có nghĩa là, khi tôi bắt đầu dạy tiết học hôm đó, 90% học viên chạm tay vào cây đàn lần đầu tiên trong ngày, từ hơn 12 giờ ngày hôm trước, cho đến thời điểm chúng gặp tôi ngày hôm sau.  Vậy thì, sự khởi động cho các khớp ngón tay được mềm ra và trở nên thoải mái hơn trong việc di chuyển trên các phím đàn nặng và cứng có phải là điều rất cần thiết không?  read more

      Một trong những bài học đầu tiên dành cho một học viên mới toanh đó chính là dạy cho trẻ làm quen với thứ tự nốt nhạc từ Do đến Si và ngược lại.  Đôi khi chuyện này dễ dàng và đơn giản nhưng đôi khi cũng khó khăn cho giáo viên dạy nhạc và những giáo viên dạy kèm Piano như chúng ta.  

Lợi ích từ việc trẻ có thể hát đúng cao độ cũng như tên của bảy nốt nhạc chính xác được nhận thấy rất rõ ràng khi chúng ta bắt đầu dạy đọc nốt trên dòng nhạc.  Nhiều học sinh của tôi không biết rằng sau nốt Sol sẽ là nốt La và dưới nốt Do là nốt Si.   Những thói quen xấu được hình thành khi bắt đầu học Piano đã dần hạn chế tư duy suy nghĩ và động não ở chúng, khiến cho kiến thức bị sắp xếp lộn xộn trong tâm trí và chúng thấy sợ hãi và hoang mang khi phải đọc nốt nhạc nếu được yêu cầu.   read more